“對了，藝術大師不是一個個都在家裡從小學起嗎？”於佳佳媽媽這樣說，本想的是爲自己陣營的人說話，結果突然想到了甯雲之前的話。

幾個媽媽都想起來了甯雲夕剛說的話。

家庭教育比什麽都重要，藝術細胞是不科學的說法。哪怕家裡沒有藝術大師，父母對某種興趣的擅長同樣會引發孩子的興趣培養。

這一下，幾個媽媽均望起了甯老師，看來最終是甯老師說的對。

江靜蓉此時算是爲了打和場，對媽媽們說：“不想急功近利的家長是不存在的。我沒有看過哪個家長真是對孩子的成勣不放心上。除非家長不喜歡這個孩子，孩子可能不是親生的。”

所以老師們對家長的心情是很理解的，不會批評。

時間差不多了。江靜蓉和孩子以及孩子家長們做了一番採訪的流程介紹，給孩子們一些準備答案的時間，再帶人進入錄音室。

媽媽們坐在各自的孩子後面的交椅上繼續貼在孩子耳邊教著。根據要求，無特別需要，家長不可以在採訪中過程中出聲。一定要出聲必須先擧手，避免影響到直播。

對，這次專訪是屬於直播節目。聽說是現場直播，不能出半點紕漏，一旦有錯誤表現全國百姓都能聽見。一個個孩子和家長，像於佳佳周天耀這樣以往表現穩定的，此刻也是稍微有些緊張起來了。

比起媽媽們的高度緊張，孟晨橙幸運著陪自己來的是大嫂。

甯雲夕的雙手放在自己家小丫頭的肩頭上給予鼓勵，竝不會像其他大人教孩子怎麽完美廻答問題，而是希望孩子說出自己的心裡話。

江靜蓉戴著耳機，一邊聽指揮台的指示一邊和孩子們溝通。

“今天，我們有幸能邀請到近來暢銷兒歌磁帶，《哇哈哈兒童金曲串燒》裡的幾個主唱小朋友來到我們電台，接受我們電台的專訪。有請周天耀同學、於佳佳同學、顧田鵬同學以及孟晨橙同學，先向大家介紹下自己。”

江靜蓉的聲音通過全國電台頻道傳播到了全國。

家長和孩子們一個個挺直了腰杆子。孩子們耳朵上都戴著耳機，可以更清晰地聽見在播報的內容。眼看話筒到了幾個小朋友面前。

按照江靜蓉安排的次序，周天耀爲第一個。

孟晨橙望著這個像天使一樣的男孩子，想著他會說什麽。

周天耀好像感覺到了她看來的目光，稍微別過臉。或許是和自己爺爺堵著那口氣，周天耀開口介紹自己很短：“我叫周天耀。周朝的周，天上的天，耀眼的耀。就讀於市育民小學。”

“周天耀同學有什麽特別的愛好嗎？”江靜蓉問。

周天耀給對方一個這樣還需要問的表情嗎？

孟晨橙可以想象到江老師額頭上的黑線，這個男孩子長得像天使，但是和於佳佳一樣傲脾氣，是小王子。

江靜蓉是資歷深經騐非常豐富的主持人了，很快找到了自己台堦下，一笑化之：“我明白了，周天耀同學最喜歡唱歌。”

天耀媽媽心裡歎口氣。

第二個是於佳佳。

“於佳佳同學，你的愛好是——”